Na manhã do dia 26 de novembro, as turmas 10I1 e 10I2 deslocaram-se à Casa do Corim. A visita decorreu no âmbito da aula de Área de Integração, inserida no subtema “identidade regional”. A Casa do Corim foi construída num estilo nasoniano e remonta à primeira metade do século XVIII. Hoje é um espaço multifuncional que funciona como o Hub de Sustentabilidade da LIPOR. A visita para além de promover a valorização do património local, o respeito pela memória coletiva e sustentabilidade, promoveu as relações interpessoais no seio da turma. Ficamos a conhecer as 27 peças do artista Delfim Manuel inseridas na exposição “cultos, tradições e cerâmicas”. Tivemos a oportunidade de reconhecer, através de uma app, algumas espécies de fauna e flora existentes nos magníficos jardins da casa. Foram momentos muito agradáveis!
26 novembro 2025
08 junho 2025
Escola sede: "Encontros com História"
“Encontros com História: escola, património, passado e tradição”
01 junho 2025
No passado dia 30 de maio, a nossa escola viveu um momento memorável de participação ativa e consciência coletiva com a realização do Dia da Cidadania.
Os corredores encheram-se de ideias, as salas ganharam nova vida e os alunos mergulharam num ambiente de descoberta, colaboração e entusiasmo, porque, nesse dia, a cidadania esteve verdadeiramente em ação!
Um dia onde a cidadania foi muito mais do que uma iniciativa curricular: foi uma experiência viva, envolvente, sensorial, prática, consciente e transformadora. Entre sorrisos, aprendizagens, sabores saudáveis e desafios interativos, os alunos mostraram como a cidadania se vive e se sente, dentro e fora da sala de aula. Não assistiram de fora, foram protagonistas de cada instante, colocando em prática valores como a solidariedade, a sustentabilidade, a empatia, o espírito crítico e a responsabilidade. Estes são os pilares que sustentam o nosso projeto educativo e que queremos ver crescer em cada jovem que formamos.
As atividades multiplicaram-se ao longo do dia e assumiram diversas formas: jogos interativos, dinâmicas teatrais, oficinas criativas, debates abertos, exposições, espaços sensoriais e ações de sensibilização. Foram abordados temas fundamentais como a saúde global, a educação ambiental, a literacia financeira, os Media (com destaque para o combate à desinformação), entre outros. Cada sala transformou-se num espaço vivo de reflexão, onde se pensou o presente e se sonhou um futuro mais consciente e responsável.
Este espírito de participação não seria possível sem o envolvimento de toda a comunidade educativa. Professores, alunos, assistentes operacionais e técnicos uniram forças para tornar possível este dia inesquecível. A todos, o meu mais sincero agradecimento. Foi com espírito de equipa que este projeto se ergueu, e é nele que a cidadania verdadeiramente se constrói.
Quero deixar uma palavra especial de reconhecimento aos alunos das turmas de Cidadania do 9.º A, B, C, D, E e I, que acompanhei de perto ao longo deste percurso.
A vossa criatividade, empenho e espírito colaborativo foram decisivos para a construção de espaços interativos e experiências marcantes. O vosso contributo fez a diferença e foi um exemplo do que significa viver a cidadania com alma e intenção.
Foi, sem dúvida, um dia para recordar. Que este espírito continue a inspirar o nosso quotidiano escolar e acompanhe cada aluno no seu caminho de crescimento pessoal e cívico.
Professora de Cidadania e História
05 maio 2025
Escola sede: 51 anos de Revolução de Abril
Monumentos com História em 3D" em Exposição na Nossa Escola
Os trabalhos foram realizados no âmbito da disciplina de História, pelas turmas do 7.º C, D, E, F e J, orientadas pelos professores Carla Pereira e Bruno Carvalho. Para além do rigor histórico e da criatividade na construção das maquetes, os alunos demonstraram grande empenho e entusiasmo ao recriar estes marcos do património mundial.
Este tipo de atividade tem um valor educativo inegável: permite que os alunos consolidem os conhecimentos adquiridos de forma prática e dinâmica, desenvolvendo simultaneamente competências de trabalho em grupo, pesquisa e expressão artística. Para os visitantes da exposição, especialmente os colegas de outras turmas, é uma oportunidade de aprender História de forma visual e envolvente, despertando a curiosidade e o gosto pela disciplina.
A exposição "Monumentos com História em 3D" é, sem dúvida, um exemplo do quanto a escola pode ser um espaço vivo, onde se aprende com as mãos, com os olhos e com a partilha de saberes.
29 janeiro 2025
Aula campo/visita do 11º I - Nossa Sr.ª de Guadalupe
No dia 14 de janeiro, durante a manhã, os alunos do 11.º I do Curso Profissional de Turismo participaram numa aula de campo, no âmbito das disciplinas de História e Cultura das Artes e Turismo, Informação e Animação Turística (TIAT). A visita foi acompanhada pelos professores Carla Pereira e Bruno Carvalho e teve como destino a Capela de Nossa Senhora de Guadalupe, situada no Lugar do Paço, na freguesia de Águas Santas.
Guiados pelo Sr. António Cardoso, os alunos tiveram a oportunidade de explorar a história e o património cultural da capela. Durante a visita, ficaram a conhecer a construção histórica da capela, que remonta a 1633, e a fascinante lenda associada à sua fundação. Segundo a lenda, a capela foi edificada por um homem que, tendo fugido para Espanha após ser acusado injustamente de um crime, prometeu construir uma ermida em honra de Nossa Senhora de Guadalupe caso pudesse retornar a Portugal e ser inocentado. Anos mais tarde, após ser ilibado, cumpriu a promessa, fundando o local de culto onde, até hoje, se presta homenagem a Nossa Senhora de Guadalupe.
Os alunos também tiveram a oportunidade de observar o famoso órgão da capela e os frescos que ilustram cenas da vida de Cristo, elementos que enriquecem o valor patrimonial e artístico deste espaço. A capela, inicialmente construída sobre uma antiga ermida do século XVI, tem sido alvo de várias intervenções ao longo dos séculos, incluindo obras de ampliação, conservação e restauro, mantendo-se como um importante ponto de romaria e devoção local.
Esta visita de estudo permitiu aos alunos uma imersão direta na história local, contribuindo para o seu enriquecimento cultural e compreensão do património regional, fortalecendo o elo entre a teoria aprendida nas aulas e a vivência prática no terreno.
envio de Bruno Carvalho
16 dezembro 2024
Um Olhar sobre o Património Local
Acompanhados pelos professores Bruno Carvalho e Carla Pereira, os alunos exploraram o interior e o exterior da igreja, detendo-se nos pormenores arquitetónicos e históricos, bem como em curiosidades que destacam a relevância deste monumento nacional.
Descobertas no Mosteiro de Nossa Senhora do Ó
A igreja, que remonta ao século XII, foi originalmente parte de um mosteiro românico e reflete transformações ocorridas ao longo dos séculos. Os alunos tiveram a oportunidade de observar elementos arquitetónicos como o portal românico com arquivoltas em arco quebrado, a torre sineira com merlões e a Cruz de Malta gravada no tímpano do portal lateral. No interior, destacaram-se os capitéis românicos figurativos, os retábulos barrocos e a rosácea radiante.
Património e Lendas Locais
Durante a visita, os alunos descobriram também a Fonte Milenária de Águas Santas, associada à lenda da Virgem Santa Maria, escondida pelas freiras durante as perseguições romanas. Segundo a tradição, foi junto a esta fonte que se encontrou, milagrosamente, a imagem da Virgem, o que levou ao nome "Águas Santas".
Homenagem ao Pedreiro Montante
O percurso incluiu ainda o Monumento ao Pedreiro Montante, uma escultura que retrata a exigência e a dedicação da profissão de pedreiro. Este grupo escultórico despertou o interesse dos alunos pelo seu detalhe anatómico, simbolismo e pela forma como homenageia os trabalhadores que moldaram o património arquitetónico local.
Uma Experiência Marcante para o Futuro Turístico
Os alunos demonstraram grande interesse e entusiasmo ao longo de toda a visita, reconhecendo a relevância do património cultural na valorização do turismo. Esta aula de campo, para além de aprofundar conhecimentos históricos e artísticos, reforçou a importância de preservar e promover o património como elemento diferenciador no setor turístico.
A atividade consolidou aprendizagens e motivou os alunos, destacando a relevância do património local no contexto das suas futuras carreiras no turismo.
