Na manhã do dia 26 de novembro, as turmas 10I1 e 10I2 deslocaram-se à Casa do Corim. A visita decorreu no âmbito da aula de Área de Integração, inserida no subtema “identidade regional”. A Casa do Corim foi construída num estilo nasoniano e remonta à primeira metade do século XVIII. Hoje é um espaço multifuncional que funciona como o Hub de Sustentabilidade da LIPOR. A visita para além de promover a valorização do património local, o respeito pela memória coletiva e sustentabilidade, promoveu as relações interpessoais no seio da turma. Ficamos a conhecer as 27 peças do artista Delfim Manuel inseridas na exposição “cultos, tradições e cerâmicas”. Tivemos a oportunidade de reconhecer, através de uma app, algumas espécies de fauna e flora existentes nos magníficos jardins da casa. Foram momentos muito agradáveis!
26 novembro 2025
08 junho 2025
Escola sede: "Encontros com História"
“Encontros com História: escola, património, passado e tradição”
01 junho 2025
No passado dia 30 de maio, a nossa escola viveu um momento memorável de participação ativa e consciência coletiva com a realização do Dia da Cidadania.
Os corredores encheram-se de ideias, as salas ganharam nova vida e os alunos mergulharam num ambiente de descoberta, colaboração e entusiasmo, porque, nesse dia, a cidadania esteve verdadeiramente em ação!
Um dia onde a cidadania foi muito mais do que uma iniciativa curricular: foi uma experiência viva, envolvente, sensorial, prática, consciente e transformadora. Entre sorrisos, aprendizagens, sabores saudáveis e desafios interativos, os alunos mostraram como a cidadania se vive e se sente, dentro e fora da sala de aula. Não assistiram de fora, foram protagonistas de cada instante, colocando em prática valores como a solidariedade, a sustentabilidade, a empatia, o espírito crítico e a responsabilidade. Estes são os pilares que sustentam o nosso projeto educativo e que queremos ver crescer em cada jovem que formamos.
As atividades multiplicaram-se ao longo do dia e assumiram diversas formas: jogos interativos, dinâmicas teatrais, oficinas criativas, debates abertos, exposições, espaços sensoriais e ações de sensibilização. Foram abordados temas fundamentais como a saúde global, a educação ambiental, a literacia financeira, os Media (com destaque para o combate à desinformação), entre outros. Cada sala transformou-se num espaço vivo de reflexão, onde se pensou o presente e se sonhou um futuro mais consciente e responsável.
Este espírito de participação não seria possível sem o envolvimento de toda a comunidade educativa. Professores, alunos, assistentes operacionais e técnicos uniram forças para tornar possível este dia inesquecível. A todos, o meu mais sincero agradecimento. Foi com espírito de equipa que este projeto se ergueu, e é nele que a cidadania verdadeiramente se constrói.
Quero deixar uma palavra especial de reconhecimento aos alunos das turmas de Cidadania do 9.º A, B, C, D, E e I, que acompanhei de perto ao longo deste percurso.
A vossa criatividade, empenho e espírito colaborativo foram decisivos para a construção de espaços interativos e experiências marcantes. O vosso contributo fez a diferença e foi um exemplo do que significa viver a cidadania com alma e intenção.
Foi, sem dúvida, um dia para recordar. Que este espírito continue a inspirar o nosso quotidiano escolar e acompanhe cada aluno no seu caminho de crescimento pessoal e cívico.
Professora de Cidadania e História
05 maio 2025
Escola sede: 51 anos de Revolução de Abril
Monumentos com História em 3D" em Exposição na Nossa Escola
Os trabalhos foram realizados no âmbito da disciplina de História, pelas turmas do 7.º C, D, E, F e J, orientadas pelos professores Carla Pereira e Bruno Carvalho. Para além do rigor histórico e da criatividade na construção das maquetes, os alunos demonstraram grande empenho e entusiasmo ao recriar estes marcos do património mundial.
Este tipo de atividade tem um valor educativo inegável: permite que os alunos consolidem os conhecimentos adquiridos de forma prática e dinâmica, desenvolvendo simultaneamente competências de trabalho em grupo, pesquisa e expressão artística. Para os visitantes da exposição, especialmente os colegas de outras turmas, é uma oportunidade de aprender História de forma visual e envolvente, despertando a curiosidade e o gosto pela disciplina.
A exposição "Monumentos com História em 3D" é, sem dúvida, um exemplo do quanto a escola pode ser um espaço vivo, onde se aprende com as mãos, com os olhos e com a partilha de saberes.
29 janeiro 2025
Aula campo/visita do 11º I - Nossa Sr.ª de Guadalupe
No dia 14 de janeiro, durante a manhã, os alunos do 11.º I do Curso Profissional de Turismo participaram numa aula de campo, no âmbito das disciplinas de História e Cultura das Artes e Turismo, Informação e Animação Turística (TIAT). A visita foi acompanhada pelos professores Carla Pereira e Bruno Carvalho e teve como destino a Capela de Nossa Senhora de Guadalupe, situada no Lugar do Paço, na freguesia de Águas Santas.
Guiados pelo Sr. António Cardoso, os alunos tiveram a oportunidade de explorar a história e o património cultural da capela. Durante a visita, ficaram a conhecer a construção histórica da capela, que remonta a 1633, e a fascinante lenda associada à sua fundação. Segundo a lenda, a capela foi edificada por um homem que, tendo fugido para Espanha após ser acusado injustamente de um crime, prometeu construir uma ermida em honra de Nossa Senhora de Guadalupe caso pudesse retornar a Portugal e ser inocentado. Anos mais tarde, após ser ilibado, cumpriu a promessa, fundando o local de culto onde, até hoje, se presta homenagem a Nossa Senhora de Guadalupe.
Os alunos também tiveram a oportunidade de observar o famoso órgão da capela e os frescos que ilustram cenas da vida de Cristo, elementos que enriquecem o valor patrimonial e artístico deste espaço. A capela, inicialmente construída sobre uma antiga ermida do século XVI, tem sido alvo de várias intervenções ao longo dos séculos, incluindo obras de ampliação, conservação e restauro, mantendo-se como um importante ponto de romaria e devoção local.
Esta visita de estudo permitiu aos alunos uma imersão direta na história local, contribuindo para o seu enriquecimento cultural e compreensão do património regional, fortalecendo o elo entre a teoria aprendida nas aulas e a vivência prática no terreno.
envio de Bruno Carvalho
16 dezembro 2024
Um Olhar sobre o Património Local
Acompanhados pelos professores Bruno Carvalho e Carla Pereira, os alunos exploraram o interior e o exterior da igreja, detendo-se nos pormenores arquitetónicos e históricos, bem como em curiosidades que destacam a relevância deste monumento nacional.
Descobertas no Mosteiro de Nossa Senhora do Ó
A igreja, que remonta ao século XII, foi originalmente parte de um mosteiro românico e reflete transformações ocorridas ao longo dos séculos. Os alunos tiveram a oportunidade de observar elementos arquitetónicos como o portal românico com arquivoltas em arco quebrado, a torre sineira com merlões e a Cruz de Malta gravada no tímpano do portal lateral. No interior, destacaram-se os capitéis românicos figurativos, os retábulos barrocos e a rosácea radiante.
Património e Lendas Locais
Durante a visita, os alunos descobriram também a Fonte Milenária de Águas Santas, associada à lenda da Virgem Santa Maria, escondida pelas freiras durante as perseguições romanas. Segundo a tradição, foi junto a esta fonte que se encontrou, milagrosamente, a imagem da Virgem, o que levou ao nome "Águas Santas".
Homenagem ao Pedreiro Montante
O percurso incluiu ainda o Monumento ao Pedreiro Montante, uma escultura que retrata a exigência e a dedicação da profissão de pedreiro. Este grupo escultórico despertou o interesse dos alunos pelo seu detalhe anatómico, simbolismo e pela forma como homenageia os trabalhadores que moldaram o património arquitetónico local.
Uma Experiência Marcante para o Futuro Turístico
Os alunos demonstraram grande interesse e entusiasmo ao longo de toda a visita, reconhecendo a relevância do património cultural na valorização do turismo. Esta aula de campo, para além de aprofundar conhecimentos históricos e artísticos, reforçou a importância de preservar e promover o património como elemento diferenciador no setor turístico.
A atividade consolidou aprendizagens e motivou os alunos, destacando a relevância do património local no contexto das suas futuras carreiras no turismo.
VISITA DE ESTUDO AO PORTO: “PERCURSOS DA INDÚSTRIA”
No dia 29 de novembro, as turmas 10º G1/G2 e 10ºH, do curso profissional de turismo, saúde e informática, respetivamente, no âmbito das disciplinas de Área de Integração e Francês, participaram numa visita de estudo ao museu do Porto, acompanhadas pelas professoras Ana Sousa, Lizete Pinheiro e o professsor Paulo Barros. Aqui tiveram oportunidade de conhecer, sob a orientação de Luís Aguiar Branco e Teresa Isabel Sá, aspetos referentes à identidade regional da cidade do Porto e da sua relação com os “percursos da indústria” portuense através de um itinerário de cerca de 3,5 km que teve início nos jardins do Palácio de Cristal e terminou no museu do carro elétrico.
https://museudoporto.pt/recurso/percurso-da-industria/
Visita dos Alunos do 11.º I à Casa do Corim - Explorando o Património e História Local
Na manhã de terça-feira, dia 5 de novembro, os alunos do 11.º I do Curso Profissional de Turismo participaram numa enriquecedora aula de campo à Casa do Corim, uma atividade desenvolvida no âmbito das disciplinas de História e Cultura das Artes e TIAT - Turismo, Informação e Animação Turística. Sob a orientação dos professores Carla Pereira e Bruno Carvalho, e com a presença da Doutora Nair Rocha como guia, os alunos foram conduzidos por uma visita que os levou a descobrir a história, arquitetura e importância social deste monumento próximo à escola. A Casa do Corim, mencionada pela primeira vez em registos de 1747, foi lar de Aurélio Paz dos Reis, horticultor e pioneiro do cinema em Portugal. Embora não tenha seguido uma carreira como cineasta, Aurélio foi um entusiasta da fotografia e, mais tarde, das filmagens, tendo adquirido a primeira câmara de filmar em Portugal. Com ela, registou momentos como o filme "Saída das Mulheres da Fábrica Confiança na Rua Santa Catarina". Durante a visita, os alunos exploraram a influência da Arte Déco na casa, marcada por linhas retas e minimalistas, e observaram elementos da década de 50, como uma lareira dessa época. Também aprenderam sobre o sistema palafítico aplicado na casa, tal como na reconstrução da baixa pombalina, um sistema que eleva os edifícios, prevenindo o contacto direto com o solo e protegendo-os da humidade, tal como acontece também nas construções de Veneza. A visita também destacou a presença de famílias influentes que ali residiram. A última proprietária, Elisa Bacelar Moura, viúva e sobrinha do cardeal Cerejeira, fazia parte de uma família com ligações comerciais e influência social. Esta família é mencionada em relação a possíveis reuniões secretas contra o regime salazarista, e há suspeitas de que a casa serviu de ponto de encontro de figuras políticas ligadas à resistência, como Mário Soares e o advogado portuense Mário Cal Brandão. Outro ponto histórico abordado foi o papel da casa nas Guerras Liberais. Na tentativa de agradar a D. Miguel e garantir um título nobre, a família cedeu a casa aos generais miguelistas. Mais tarde, D. Miguel chegou à Casa do Corim numa procissão, sendo aclamado pela população e despachando ordens militares no local, conforme os registos do Diário de Governo da época. A atividade foi muito participativa, com os alunos respondendo a questões previamente preparadas pelos professores, tirando notas e registando o momento em fotografias. Estes registos servirão para o trabalho sobre o património local que estão a desenvolver.
A visita foi uma experiência que aproximou os alunos da história e cultura da região, sublinhando a importância de conhecer e preservar o património. Esta aula de campo marca o início de uma série de visitas a patrimónios locais que se realizarão ao longo do ano letivo, proporcionando aos alunos uma compreensão mais profunda e prática do turismo e da cultura regional.
01 agosto 2024
Até Sempre!
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Balloon Girl. mural criado em 2002 por Banksy. |
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Venho agradecer-vos a atenção e o apoio.
Entrego-vos o projeto, que abracei com carinho e dedicação.
Parto com a certeza de ter vivido junto de vós um dos maiores desafio da minha vida.
Deixo-vos com um abraço.
Até sempre!
Maria do Céu Tostão
05 julho 2024
Objetivos do Desenvolvimento Sustentável
- CIDADANIA 8º ano B - 2023 - 2024
TEMA: Objetivos do Desenvolvimento Sustentável
- CIDADANIA 8º ano B - AESCAS. 2023 - 2024
2ª parte da publicação de trabalhos
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Ação Climática
Grupo: Filipa Novais, Humberto Reis, Rita Silva e Diogo Martins
Consultar aqui:
https://drive.google.com/file/d/1LmhAN6VwgW5yPp036C3lK_3VApt5XGiA/view?usp=sharing
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As Desigualdades
Grupo: Afonso Freitas, Beatriz Silva, David Araújo e Gabriel Filipe
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Reduzir a Desigualdade
Grupo: Gustavo Oliveira, João Victor, Kiara Lobato e Mateus Pereira
Consultar aqui:
https://drive.google.com/file/d/1X_ZvGzUrecBITSOxAE6hz0GWS_shfyw2/view?usp=sharing
06 junho 2024
Dia D - 80º aniversário
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| Milhares de soldados desembarcaram nas praias da Normandia, dando início à ofensiva final dos Aliados contra o nazismo. |
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| No Canal da Mancha, muitas embarcações se reuniram no ponto chamado de Piccadilly Circus. |
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O avanço das tropas foi lento e resistência alemã foi considerável |
20 maio 2024
Dia Europeu do Mar
"O Dia Europeu do Mar é celebrado anualmente no dia 20 de maio, por forma a sensibilizar as diversas entidades e stakeholders para os temas relacionados com a proteção dos ambientes marinhos e a promoção de uma economia azul mais sustentável.
A recuperação ecológica e a salvaguarda da vida marinha são importantes para a manutenção da saúde dos oceanos e um contributo para alcançar maior riqueza.
A pesca tem um peso importante, e apesar das populações de peixe serem um recurso renovável, de acordo com as estatísticas da Comissão Europeia, as capturas devem ser geridas de forma a garantir a sustentabilidade das atividades económicas deste importante setor.
De acordo com os dados da FAO, o consumo de peixe em Portugal ronda os 55,6 kg/per capita/ano, o que representa mais do dobro do consumo médio na UE. [...]"
[ FONTE - Direção Geral de Alimentação e Veterinária ]
26 abril 2024
Escola sede: ainda as comemorações dos 50 anos do 25 de abril
Turmas do 9.ºB e 8.ºD celebram os 50 Anos do 25 de Abril com atividades memoráveis.
No âmbito das comemorações dos 50 anos do 25 de Abril, os alunos das turmas do 9.ºB e 8.ºD da nossa escola realizaram uma série de atividades no dia 23 de abril. Estas atividades foram cuidadosamente planeadas para destacar a importância da Revolução dos Cravos e celebrar este momento histórico tão significativo para Portugal. Os alunos do 9.ºB participaram ativamente dinamizando uma variedade de atividades. Um dos destaques foi o workshop intitulado "Mãos à Revolução", onde os alunos exploraram os ideais de liberdade e cidadania que caracterizaram o 25 de Abril.
E no Final Foram Cravos" , 8º D - biblioteca