Visita de estudo ao Porto

 No dia 27 de janeiro realizou-se uma visita de estudo ao Porto

A visita envolveu as turmas 10 I 1,2 e 11F1.

 No turno da manhã, o grupo visitou a Casa do Infante e a Igreja de S. Francisco. Tiveram a oportunidade de ver o mosaico romano, as moedas antigas e relembrar um pouco da história da expansão portuguesa. Perceberam o papel do Infante e da alfândega na cidade.

 Em S. Francisco ficaram fascinados pela talha dourada que reveste o interior da igreja e com as catacumbas. O uso da talha representa o barroco português e chamou os crentes ao culto.  

Da parte da tarde, conheceram o espólio (inúmeras vitrines com equipamentos antigos de medicina) existente nos pisos do Hospital de Santo António assim como o Museu / Botica do mesmo. A fachada do hospital insere-se no neoclássico português. As turmas criaram previamente um roteiro e quizzes para orientar a visita. 

Deu- se ainda destaque à arquitetura do ferro no Porto. 

Foi um dia muito agradável acompanhado pelas docentes Ana Sousa, Carla Pereira e Susana Taveira. 

Visita à Casa do Corim

 Na manhã do dia 26 de novembro, as turmas 10I1 e 10I2 deslocaram-se à Casa do Corim. A visita decorreu no âmbito da aula de Área de Integração, inserida no subtema “identidade regional”. A Casa do Corim foi construída num estilo nasoniano e remonta à primeira metade do século XVIII. Hoje é um espaço multifuncional que funciona como o Hub de Sustentabilidade da LIPOR. A visita para além de promover a valorização do património local, o respeito pela memória coletiva e sustentabilidade, promoveu as relações interpessoais no seio da turma. Ficamos a conhecer as 27 peças do artista Delfim Manuel inseridas na exposição “cultos, tradições e cerâmicas”. Tivemos a oportunidade de reconhecer, através de uma app, algumas espécies de fauna e flora existentes nos magníficos jardins da casa. Foram momentos muito agradáveis!

Escola sede: "Encontros com História"

 

Escola sede: "Encontros com História"

 “Encontros com História: escola, património, passado e tradição” 

No âmbito da “Quinzena da História”, o grupo disciplinar convidou três palestrantes 

que estiveram no dia quatro de junho “à conversa” no auditório Professor Manuel 

Ferreira. 

“Os Encontros com História” foram realizados com a colaboração da arqueóloga 

Susana Nunes, do Dr. Mário Aguiar do Turismo da Câmara da Maia e a Dra. Sara 

Lobão do Museu de História e Etnologia da Terra da Maia. 

Participaram no evento diversas turmas dos 3º ciclo que tiveram a oportunidade 

de abordar a importância da arqueologia e do trabalho exercido por um arqueólogo. 

O Dr. Mário Aguiar abordou e perspectivou a relevância do Turismo para o território 

maiato, para o norte e para o país. Indicou os fatores que servem de incentivo 

turístico na terra onde vivemos. Foi uma abordagem de proximidade que 

passou por responder às questões dos alunos e estabelecer um clima de partilha. 

A Dra. Sara Lobão depois de apresentar a estrutura e o espólio do museu, 

apresentou um Kit com artigos variados e orientou um jogo didático (tipo da glória)

sobre a história local. 

Os diversos alunos presentes tiveram a oportunidade de conversar e questionar os 

palestrantes de uma forma tranquila e informal. 

Esta experiência constituiu um momento de partilha e reflexão. 

Em síntese, a História está “Viva” e recomenda-se!

                                                                                          Grupo de História (400)  

 

Cidadania em Ação: Um dia para aprender, sentir, partilhar e agir

No passado dia 30 de maio, a nossa escola viveu um momento memorável de participação ativa e consciência coletiva com a realização do Dia da Cidadania.

Os corredores encheram-se de ideias, as salas ganharam nova vida e os alunos mergulharam num ambiente de descoberta, colaboração e entusiasmo, porque, nesse dia, a cidadania esteve verdadeiramente em ação!

Um dia onde a cidadania foi muito mais do que uma iniciativa curricular: foi uma experiência viva, envolvente, sensorial, prática, consciente e transformadora. Entre sorrisos, aprendizagens, sabores saudáveis e desafios interativos, os alunos mostraram como a cidadania se vive e se sente, dentro e fora da sala de aula. Não assistiram de fora, foram protagonistas de cada instante, colocando em prática valores como a solidariedade, a sustentabilidade, a empatia, o espírito crítico e a responsabilidade. Estes são os pilares que sustentam o nosso projeto educativo e que queremos ver crescer em cada jovem que formamos.

As atividades multiplicaram-se ao longo do dia e assumiram diversas formas: jogos interativos, dinâmicas teatrais, oficinas criativas, debates abertos, exposições, espaços sensoriais e ações de sensibilização. Foram abordados temas fundamentais como a saúde global, a educação ambiental, a literacia financeira, os Media (com destaque para o combate à desinformação), entre outros. Cada sala transformou-se num espaço vivo de reflexão, onde se pensou o presente e se sonhou um futuro mais consciente e responsável.

Este espírito de participação não seria possível sem o envolvimento de toda a comunidade educativa. Professores, alunos, assistentes operacionais e técnicos uniram forças para tornar possível este dia inesquecível. A todos, o meu mais sincero agradecimento. Foi com espírito de equipa que este projeto se ergueu, e é nele que a cidadania verdadeiramente se constrói.

 

Quero deixar uma palavra especial de reconhecimento aos alunos das turmas de Cidadania do 9.º A, B, C, D, E e I, que acompanhei de perto ao longo deste percurso.

 A vossa criatividade, empenho e espírito colaborativo foram decisivos para a construção de espaços interativos e experiências marcantes. O vosso contributo fez a diferença e foi um exemplo do que significa viver a cidadania com alma e intenção.

Foi, sem dúvida, um dia para recordar. Que este espírito continue a inspirar o nosso quotidiano escolar e acompanhe cada aluno no seu caminho de crescimento pessoal e cívico.

 

 Isabel Brandão

Professora de Cidadania e História

Escola sede: 51 anos de Revolução de Abril

 

Escola sede: 51 anos de Revolução de Abril

Com o objetivo de assinalar os 51 anos da Revolução dos Cravos, alunos de quatro turmas do nono 

ano elaboraram  cartazes alusivos ao 25 de abril de 1974. Alguns cartazes foram realizados recorrendo 

à inteligência artificial. 

Os trabalhos visaram lembrar a importância da revolução e o impacto que teve na história política em 

Portugal. 

Os valores e práticas da época e os de hoje foram objeto de análise assim como a necessidade de manter 

o regime democrático. O fim do Estado Novo e a Revolução do MFA são assuntos abordados nas aulas 

de História do nono ano de escolaridade. Os trabalhos foram muito criativos!

 

Monumentos com História em 3D" em Exposição na Nossa Escola

A nossa escola está a ser palco de uma verdadeira viagem no tempo! Inaugurada na passada sexta-feira, dia 2 de maio, a exposição "Monumentos com História em 3D" já está a surpreender todos os que passam por um dos corredores próximos da Direção e da Sala dos Professores.  A mostra estará patente durante 15 dias e promete atrair a atenção de toda a comunidade escolar.

A exposição reúne maquetes tridimensionais de monumentos emblemáticos de diferentes períodos da História, desde a Pré-História, passando pela Idade Antiga, até à Idade Média. Entre os trabalhos expostos, é possível encontrar réplicas de antas, menires, cromeleques, aldeias neolíticas, bem como das imponentes Pirâmides de Gizé, do majestoso Partenon, do Coliseu de Roma e de vários castelos e igrejas medievais.

Os trabalhos foram realizados no âmbito da disciplina de História, pelas turmas do 7.º C, D, E, F e J, orientadas pelos professores Carla Pereira e Bruno Carvalho. Para além do rigor histórico e da criatividade na construção das maquetes, os alunos demonstraram grande empenho e entusiasmo ao recriar estes marcos do património mundial.

Este tipo de atividade tem um valor educativo inegável: permite que os alunos consolidem os conhecimentos adquiridos de forma prática e dinâmica, desenvolvendo simultaneamente competências de trabalho em grupo, pesquisa e expressão artística. Para os visitantes da exposição, especialmente os colegas de outras turmas, é uma oportunidade de aprender História de forma visual e envolvente, despertando a curiosidade e o gosto pela disciplina.

A exposição "Monumentos com História em 3D" é, sem dúvida, um exemplo do quanto a escola pode ser um espaço vivo, onde se aprende com as mãos, com os olhos e com a partilha de saberes.

Parabéns a todos os alunos envolvidos por mais esta iniciativa de sucesso!

Aula campo/visita do 11º I - Nossa Sr.ª de Guadalupe

 

Visita de Estudo dos Alunos do 11º I do Curso Profissional de Turismo 

à Capela de Nossa Senhora de Guadalupe

No dia 14 de janeiro, durante a manhã, os alunos do 11.º I do Curso Profissional de Turismo participaram numa aula de campo, no âmbito das disciplinas de História e Cultura das Artes e Turismo, Informação e Animação Turística (TIAT). A visita foi acompanhada pelos professores Carla Pereira e Bruno Carvalho e teve como destino a Capela de Nossa Senhora de Guadalupe, situada no Lugar do Paço, na freguesia de Águas Santas.

Guiados pelo Sr. António Cardoso, os alunos tiveram a oportunidade de explorar a história e o património cultural da capela. Durante a visita, ficaram a conhecer a construção histórica da capela, que remonta a 1633, e a fascinante lenda associada à sua fundação. Segundo a lenda, a capela foi edificada por um homem que, tendo fugido para Espanha após ser acusado injustamente de um crime, prometeu construir uma ermida em honra de Nossa Senhora de Guadalupe caso pudesse retornar a Portugal e ser inocentado. Anos mais tarde, após ser ilibado, cumpriu a promessa, fundando o local de culto onde, até hoje, se presta homenagem a Nossa Senhora de Guadalupe.

Os alunos também tiveram a oportunidade de observar o famoso órgão da capela e os frescos que ilustram cenas da vida de Cristo, elementos que enriquecem o valor patrimonial e artístico deste espaço. A capela, inicialmente construída sobre uma antiga ermida do século XVI, tem sido alvo de várias intervenções ao longo dos séculos, incluindo obras de ampliação, conservação e restauro, mantendo-se como um importante ponto de romaria e devoção local.

Esta visita de estudo permitiu aos alunos uma imersão direta na história local, contribuindo para o seu enriquecimento cultural e compreensão do património regional, fortalecendo o elo entre a teoria aprendida nas aulas e a vivência prática no terreno.

envio de Bruno Carvalho